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上午付文睿老师给我们讲解了《中国汉唐古典舞赏析》，付老师从汉唐古典舞的创立背景、舞蹈动作的来源及理论、动作特点等3个方面进行讲解并给我们赏析了一些代表作。让我学到了不少的舞蹈方面的知识，自古以来，舞蹈是中华民族文化的重要组成部分。汉唐时期，古典舞更是达到了巅峰，其舞姿优美，意蕴深远，不仅展现了古人的审美观念，也蕴含了丰富的文化内涵。

在舞蹈实践活动中，付老师教授的舞蹈组合，让我亲身体验汉唐古典舞的韵律美，也感受到汉唐古典舞的动作复杂而精细，每一个手势都有特定的含义，同时也体会到要想跳好舞蹈并不是那么容易。

一上午课程的学习，让我感受到中华文化的独特之处，这次的学习非常有意义，也是一次难忘的经历！

九江市第三中学 刘可怡

今天上午是由付文睿老师带来的一堂《汉唐古典舞赏析与教学》课程，付老师从文化历史到教学法再到舞蹈组合，理论与实践并行，每一部分的内容都很细致和充实。

一开始的理论部分，介绍了汉唐舞创始人孙颖先生、汉唐舞的背景、动作来源及理论依据、风格特征，有逻辑和清晰的举例，让我们对汉唐古典舞有了初步的认知和了解，也知道了《相和歌》中“相和”的发音及取名原由。在对经典作品赏析的过程中，更加直观的感受到汉唐舞的基本形态有斜塔式、半月式、小垂手等。舞姿造型以“失重”动作居多，形成了“不动形不成，形成仍在动”的独特风格。

第二部分内容是学习汉唐舞的《塑形组合》，付老师讲解了汉唐舞独特的手型、手位、脚型、舞姿、流动等，通过表演性组合训练，使我们掌握了汉唐古典舞的发力与连接方式，形态与风格特征。

我曾听到过很多词语来定义汉唐古典舞的感觉，其中最想用“圆融”这个词来表达，它是一种自成体系的完整状态，是羽化的、圆融的、同时又是孤独的，是一种心在身前、身在心后的立体感受。

《舞蹈作品赏析》

学员心得

金安高级中学  龚怡心

今天下午，在褚雪菲老师的舞蹈作品赏析课堂中，我被舞蹈作品中所蕴含的丰富情感所震撼。舞蹈不仅仅是身体的舞动，更是情感的流露与传递。通过舞蹈，舞者能够跨越语言的障碍，直接与观众的心灵对话。

此外，课程还让我对舞蹈创作有了更深刻的理解。舞蹈创作不仅仅是编排动作和设计舞台，更是对人的内心、社会和文化的深入思考和探索。每一个舞蹈作品都是舞者对生活、对世界的独特见解和感悟。这种创作过程充满了挑战和困难，但正是这种挑战和困难，让舞蹈作品更加珍贵和独特。